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Lu, di, ludique vu par la graphicognition

Publié le 21/12/2011 à 19:53 par lagraphologiesaitquoi Tags : lu graphicognition graphocognition ludique di
Lu, di, ludique vu par la graphicognition

 

 

 

Lu, di, ludique.

Billet 360

 

Alex

« Lu, di, ludique » ce titre s’inspire-t-il de Lacan ?

http://users.skynet.be/reves/lacan.htm

 

Legraphologue

Ses sources d’interprétation sont plus actuelles : les neurosciences !

 

Marie Jo (riant)

Pourquoi ce besoin constant de chercher à décortiquer les jeux de mots ?

 

Legraphologue

Les mots détournés de leur sens usuel (encore dénommés jeux de mots) ont de tout temps intrigué…

 

Alex

…Est-ce à cause de leur pouvoir de contourner les censures ?

 

Legraphologue

Pour une bonne part, oui !

Mais de nos jours, les neurosciences suggèrent de nouvelles interprétations et fournissent de bonnes raisons à leur utilisation.

 

Marie Jo

Pour moi : « lu, dicte » me fait penser à l’école : « lecture dictée » ce qui n’avait rien de « ludique » !

 

Legraphologue

Pourtant, à en croire les déductions graphicognitives, « lu et dicte » a été ressenti comme « ludique » par un instituteur de la IIIème République (voir fig. 360)

 

Marie Jo

L’interprétation de la fig. 360 suivant la graphicognition et la graphocognition est certes éloquente :

 

Le mot se dit au premier degré « ludique »

 

Si l’on applique la règle de l’espace de séparation intramot on lit : « lu di c q ue » ce qui peut s’interpréter par « lu dit c’est que … c’est ludique»

 

Legraphologue

J’aime ton résumé interprétatif !

Je tiens à remercier notre ami Gégé qui nous a envoyé des scans de nombreuses pages de journaux intimes émanant d’ancêtres généalogiques d’où est issue la fig. 360.

A suivre...