Marge gauche interprétations

Billet 80

Marie Jo
Je constate que la marge gauche de l’étude de cas 1 (voir autotest2 billet 79) s’analyse à l’*échelle du paragraphe* et non à celle du bloc texte dans son ensemble. Est-ce logique ?

Le graphologue
Ce que tu viens de dire est pertinent.
L’usage fait que la marge gauche devrait être perpendiculaire à la base de la feuille de papier et de largeur constante, à l’instar de la marge gauche en traitement de texte.
Dans la réalité il n’est pas rare que des scripteurs varient inconsciemment la largeur de leur marge gauche en fonction de ce qu’ils expriment.
C’est le cas de « l’autotest 2 » où l’auteur crée un paragraphe pour chaque nouvelle pensée.

Marie Jo
Dans ce cas faut-il traiter chaque paragraphe indépendamment ?
Bien entendu et ensuite il faut en faire la synthèse.

Alex
Le graphisme de l’étude de cas 1 est peu lisible… doit-on en tenir compte dans l’évaluation de la mise en page ?

Le graphologue
Ton terme « évaluation de la mise en page » est inapproprié : on « n’évalue pas » on se contente d’observer !
Ceci dit le graphisme doit bien entendu être intégré à l’interprétation.

Marie Jo
Quelle est l’interprétation de la marge gauche ?

Le graphologue
La marge gauche est traditionnellement réservée au lecteur pour qu’il puisse faire des annotations. Dès l’école primaire l’enfant est « conditionné » à respecter la marge gauche du cahier pour que l’instituteur puisse noter, faire des observations et corriger….

La marge gauche est donc devenue un acte automatique où l’inconscient s’exprime :
Absence de marge gauche : inconsciemment le scripteur refuse les observations ou commentaires venant de son lecteur.
Marge gauche étroite : le scripteur a du mal à accepter la critique
Marge gauche normale : le scripteur joue le jeu, il est ouvert à la discussion et aux objections
Marge gauche large : inconsciemment le scripteur est demandeur de conseils…
Marge gauche très large : besoin inconscient d’être piloté, d’avoir un coach…
A suivre…